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    温淼非常郁闷地叹一口气，像是在为小朋友的教育而发愁：“然后我又问他，那你觉得自己以后还需要在生活中的哪些方面努力啊？”

    见温淼这副心事重重的模样，林尔也跟着她叹起气来：“那小朋友怎么说的？”

    想起小朋友的回答，温淼顿时更忧愁了：“他说在抗打的方面。”

    林尔：“……”

    嗯，怎么说呢？

    只能说小朋友们的回答果然丰富多彩。

    林尔上午还有一节课，是给五六年级的小朋友上的。

    主要是讲教材上的一篇课文。

    有课文可讲，林尔就没那么无所适从了，带着小朋友们读了一遍之后，她放下了手里的课本，抛砖引玉地问了个问题：“那大家知道这篇课文的主人公伏尔泰先生，是哪个国家的吗？”

    “中国的。”底下的小朋友们异口同声地答。

    林尔：“？”

    这个答案就太出乎意料了。

    林尔的表情明显一顿，她懵了懵，连嘴里的话都磕巴了一下：“啊、啊？中国的？”

    “对呀！”小朋友们又是异口同声。

    林尔：“……”

    不是法国的吗？

    但看小朋友门这个整齐划一的架势，林尔都开始怀疑是不是自己记错了。

    前排坐着的一个小姑娘似乎是看到了她懵然的表情，犹豫了一下，还是有些疑惑地说道：“老师，他不是福尔康的弟弟吗？”

    “……”

    林尔张了张口，一时有点儿难以回答。

    呃，这血缘关系扯得是不是有点儿远啊？

    林尔接不上话来的这个空档里，底下的小朋友们已经七嘴八舌地讨论了起来。

    “福尔泰，福尔康，不都是姓‘福’吗？”

    “如果不是弟弟的话，那肯定就是哥哥了。”

    “你们都看课本啊，课本上的这个伏尔泰的‘伏’，好像和福尔康的‘福’不是同一个字呀？”

    “所以是远房表哥？”

    “不一定吧？我觉得远房表弟也是有可能的。”

    “……”
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