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    而现在不同了。

    到了这个层面上，就跟那大船上的掌舵者似的，行驶在大海上，主要是掌舵。

    把这个掌舵给把握好了，沿着正确的航线朝前行驶就可以了。

    所以现在，杨若晴有了很多的时间陪骆宝宝玩耍。

    过完年就快要三岁的孩子了，要开始对她进行启蒙了。

    先不送去念书，等到四岁的时候再送，先在家里开始引导一些生活方面的好习惯。

    然后，杨若晴制作了很多学龄前儿童的认知表，比如，常见的小动物啊，

    四季的蔬菜水果啊，还有生活中常见的家具用品啊，

    对了，还有人物关系表和名称，爹，娘，祖父，祖母，嘎公……

    杨若晴全都制作成了大大的表格，配上文字和图画，图画再配上颜色。

    挂在墙壁上，一副接着一副。

    每天，杨若晴都会抽出一个时辰来，带着骆宝宝和大志辨认这些挂图，教导他们。

    偶尔去一趟镇上和县城，往酒楼里坐坐，听听管事们的汇报情况。

    日子啊，就在这样悠闲又踏实中一天天的过去。

    转眼间，就快要到腊月了。

    此时，天气已经很冷，骆宝宝他们全都换上了棉衣棉裤，早晚的身后还得戴小帽子。

    上昼有日头的时候，杨若晴喜欢来家里院子后面，这里向阳，日头好。

    上昼的时候，萍儿，小环还有小花小朵她们都把绣活搬到了这里来做。

    看到杨若晴过来，小环她们赶紧跟她这打招呼。

    萍儿正在那手把手的教小花勾线，听到动静赶紧抽空朝杨若晴这边望来，正要过来打招呼，杨若晴抬起手来制止了她。

    “你专心忙你的，我就过来转转。”她一脸亲和的道。

    萍儿点点头，转过身去，接着跟小花那做示范。
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